تاثیر فناوری های نوین بر اقتدار و هویت معلمان در مدارس

فناوری های نوین آموزشی، تحول گسترده ای در نظام های یاددهی-یادگیری ایجاد کرده اند که تاثیر عمیقی بر نقش، اقتدار و هویت معلمان در مدارس داشته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر اقتدار و هویت معلمان انجام شده است. روش تحقیق کیفی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان مدارس متوسطه مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد فناوری های نوین می توانند هم موجب تقویت اقتدار معلمان و ارتقای هویت حرفه ای آن ها شوند و هم در صورت عدم آمادگی کافی، باعث تضعیف جایگاه معلمان و سردرگمی هویتی گردند. بنابراین، آموزش های تخصصی و حمایت های سازمانی از معلمان در استفاده موثر از فناوری ها، برای حفظ و تقویت اقتدار و هویت آن ها ضروری است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، اقتدار معلمان ، هویت حرفه ای معلمان ، مدارس ، آموزش دیجیتال