عوامل موفقیت و شکست کارآفرینی پیامدگرا در نظام آموزش عالی با تاکید بر نقش هوش مصنوعی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICIRT01_080

تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موفقیت و شکست کارآفرینی پیامدگرا در نظام آموزش عالی با تاکید بر نقش هوش مصنوعی انجام شده است. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون دادههای حاصل از مصاحبه با ۱۲ نفر از خبرگان حوزههای کارآفرینی آموزش عالی و فناوری را بررسی کرده است. نتایج نشان داد موفقیت کارآفرینی پیامدگرا حاصل تعامل میان سه بعد اصلی است توانمندسازی فردی و فناورانه، حمایت نهادی و ساختاری و بهره گیری از هوش مصنوعی. در بعد، فردی مهارتهای نرم، خلاقیت، اعتماد به نفس فناورانه و نگرش مثبت به ریسک اهمیت دارد؛ در سطح سازمانی حمایتهای مادی و معنوی دانشگاه، ارتباط با صنعت و سیاستهای تشویقی نقش آفرین هستند؛ و در بعد، فناورانه هوش مصنوعی با تحلیل دادهها، پیش بینی روندها، شخصی سازی آموزش و تصمیم سازی مبتنی بر داده موجب ارتقای نوآوری و کاهش ریسک می شود. همچنین موانعی مانند مقاومت فرهنگی، ترس از شکست و بوروکراسی دانشگاهی از مهمترین دلایل ناکامی در کارآفرینی شناخته شدند. در نهایت مدل مفهومی پژوهش نشان میدهد ادغام هوش مصنوعی در آموزش و زیست بوم کارآفرینی دانشگاهی میتواند به بهبود تصمیم گیری، تقویت یادگیری تجربی و افزایش اثربخشی اقتصادی و اجتماعی منجر شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سید علی میرانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و علوم اداری، زاهدان، ایران

عالمه کیخا

دانشیار گروه کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و علوم اداری، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

مهیم تاش

استادیار گروه کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و علوم اداری، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

مصطفی کیخای فرزانه

استادیار گروه کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و علوم اداری، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران