Artificial Intelligence assistance in Second Language Learning
محل انتشار: کنفرانس بین المللی هوش مصنوعی و فناوری های مرتبط
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 9
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIRT01_015
تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1404
چکیده مقاله:
This article explores incorporating artificial intelligence tools in the process of second language learning. Tools like chatbots, automated feedback, and personalized learning platforms can make language learning more interactive. Educational environments, online classes, and self-study programs can use these tools to give learners appropriate content and feedback. This article also examines the advantages, disadvantages, and challenges of artificial intelligence in language education and discusses the future of artificial intelligence in language education.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Hossein Najjari
Department of English, University of Gonabad, Gonabad, Iran
Seyede Fateme Hosseini Ardakani
Department of English, University of Gonabad, Gonabad, Iran