Artificial Intelligence assistance in Second Language Learning

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 9

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICIRT01_015

تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1404

چکیده مقاله:

This article explores incorporating artificial intelligence tools in the process of second language learning. Tools like chatbots, automated feedback, and personalized learning platforms can make language learning more interactive. Educational environments, online classes, and self-study programs can use these tools to give learners appropriate content and feedback. This article also examines the advantages, disadvantages, and challenges of artificial intelligence in language education and discusses the future of artificial intelligence in language education.

نویسندگان

Hossein Najjari

Department of English, University of Gonabad, Gonabad, Iran

Seyede Fateme Hosseini Ardakani

Department of English, University of Gonabad, Gonabad, Iran