تاثیر مدیریت کلاس درس بر رفتارهای انضباطی دانش آموزان

مدیریت کلاس درس یکی از عوامل اساسی در شکل دهی رفتارهای انضباطی دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری موثر محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شیوه ها و استراتژی های مدیریت کلاس درس بر رفتارهای انضباطی دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، تاکید بر نقش تعامل معلم با دانش آموزان، تنظیم قوانین و مقررات کلاس، استفاده از تکنیک های تقویت مثبت و پیشگیری از رفتارهای ناهنجار بوده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس درس باعث کاهش رفتارهای پرخطر و ناهنجار، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای حس مسئولیت پذیری آنان می شود. همچنین، سبک های مدیریتی انعطاف پذیر و مبتنی بر تعامل مثبت، بیشترین تاثیر را بر افزایش انضباط دانش آموزان داشته اند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان و مدیران آموزشی کمک کند تا با اتخاذ شیوه های علمی و کاربردی مدیریت کلاس، محیط یادگیری سالم تر و موثرتری ایجاد کنند و به بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دست یابند.