نقش کار گروهی در فرایند یادگیری

کار گروهی یکی از موثرترین روش ها در بهبود فرایند یادگیری است که بر مبنای تعامل، همفکری و تبادل تجربیات میان افراد شکل می گیرد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که یادگیری در بستر گروهی، موجب افزایش انگیزه، ارتقای مهارت های ارتباطی، رشد خلاقیت و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. این مقاله با هدف بررسی نقش کار گروهی در فرایند یادگیری، به تحلیل ابعاد مختلف آن از منظر روان شناسی آموزشی و علوم تربیتی می پردازد. همچنین با مرور داده های آماری و نتایج پژوهش های پیشین، نشان داده می شود که کار گروهی نه تنها موجب درک عمیق تر مفاهیم می گردد بلکه باعث ارتقای روحیه همکاری و افزایش اعتمادبه نفس یادگیرندگان نیز می شود. نتایج این مطالعه می تواند به طراحان آموزشی و معلمان در به کارگیری روش های نوین تدریس یاری رساند.