از تخته سیاه تا تخته هوشمند؛ بازاندیشی در مهارت های معلمی با بهره گیری از هوش مصنوعی

تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات به ویژه ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، فرصت ها و چالش های جدیدی را برای حرفه معلمی ایجاد کرده است. این پژوهش با هدف بازاندیشی در مهارت های معلمی و بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول روش های تدریس، از روش مروری و تحلیلی-توصیفی بهره گرفته است. نتایج نشان می دهد که جایگزینی تدریس سنتی مبتنی بر تخته سیاه با فناوری های نوین مانند تخته هوشمند، سامانه های هوشمند مدیریت یادگیری و ابزارهای تحلیل داده آموزشی، نه تنها تعامل دانش آموزان با محتوای درسی را افزایش می دهد بلکه امکان شخصی سازی یادگیری و بهبود بازخورد آموزشی را فراهم می سازد. همچنین، مهارت های معلمان در زمینه طراحی درس، مدیریت کلاس و ارزیابی یادگیری تحت تاثیر ابزارهای هوشمند دچار تحول اساسی شده و نیازمند آموزش های تخصصی و مداوم است. این پژوهش بر اهمیت توسعه ظرفیت های دیجیتال، مهارت های فناورانه و نگرش های نوآورانه در میان معلمان تاکید دارد و نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیند تدریس، می تواند به افزایش کیفیت آموزش، ارتقای انگیزه یادگیری دانش آموزان و تقویت مهارت های تعاملی معلم منجر شود. یافته ها حاکی از آن است که برای بهره گیری بهینه از فناوری های هوشمند، بازاندیشی مستمر در مهارت های حرفه ای معلمان، همراه با برنامه ریزی سیاستی و حمایت سازمانی، ضروری است.