الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش: شناسایی ابعاد و مولفه ها در دوره متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش (سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی) در دوره متوسطه اول است. یافته ها نشان داد که الگوی مدرسه تراز شامل پنج بعد اصلی است: مدیریت و رهبری تربیتی، کنشگران آموزشی، برنامه درسی و تربیتی، محیط تربیت، و نظام ارزشیابی. این پژوهش پیشنهاد می کند مدیران مدارس با بهره گیری از برنامه ریزی راهبردی مشارکتی و توجه به اقتضائات محلی، نقشه راه مدرسه را تدوین کرده و با ارزیابی مستمر، کیفیت آموزش را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

مدرسه تراز ، سند تحول بنیادین ، برنامه درسی ملی ، مهارت محوری ، مدیریت مدرسه