پیش بینی نشاط اجتماعی بر اساس کیفیت زندگی و رفتارهای ارتقادهنده سلامت تحصیلی در دانش آموزان با اختلال یادگیری

چکیده: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی نشاط اجتماعی بر اساس کیفیت زندگی و رفتارهای ارتقادهنده سلامت در دانش آموزان با اختلال یادگیری انجام گرفت. نتایج نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین کیفیت زندگی و رفتارهای ارتقادهنده سلامت تحصیلی با نشاط اجتماعی وجود داشت.

کلیدواژه ها:

نشاط اجتماعی ، کیفیت زندگی ، رفتارهای ارتقادهنده سلامت تحصیلی ، اختلال یادگیری

نویسندگان

الهه شکری

گروه روان شناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مژگان نوروزخانی

گروه روان شناسی عمومی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

زهرا عسکری خرطومی

گروه روان شناسی بالینی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مسعود سلیمانی

گروه روان شناسی عمومی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2446675

شناسه ملی سند علمی:

PESSECONF03_038

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

شکری، الهه و نوروزخانی، مژگان و عسکری خرطومی، زهرا و سلیمانی، مسعود،1404،پیش بینی نشاط اجتماعی بر اساس کیفیت زندگی و رفتارهای ارتقادهنده سلامت تحصیلی در دانش آموزان با اختلال یادگیری،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2446675

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شکری، الهه؛ مژگان نوروزخانی و زهرا عسکری خرطومی و مسعود سلیمانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، شکری؛ نوروزخانی و عسکری خرطومی و سلیمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید