طراحی برنامه های آموزش روان شناختی برای افزایش تاب آوری آتش نشانان در مواجهه با حوادث بزرگ مقیاس

آتش نشانان در خط مقدم مقابله با حوادث بزرگ مقیاس قرار دارند و به طور مداوم با فشارهای روانی، شرایط پرخطر و تصمیم گیری های حیاتی مواجه می شوند. مواجهه مکرر با چنین شرایطی می تواند منجر به بروز مشکلات روان شناختی مانند استرس، اضطراب، فرسودگی شغلی و کاهش کارایی شود. از این رو، ارتقای سطح تاب آوری روان شناختی آتش نشانان به عنوان یک ضرورت مدیریتی و آموزشی مطرح می گردد. هدف پژوهش حاضر طراحی و تدوین برنامه های آموزش روان شناختی به منظور افزایش تاب آوری آتش نشانان در برابر فشارهای ناشی از حوادث بزرگ مقیاس در شهر شیراز است. روش تحقیق به صورت ترکیبی بوده و از ابزار پرسشنامه استاندارد تاب آوری کانر و دیویدسون (CD-RISC) و مصاحبه نیمه ساختاریافته با آتش نشانان استفاده شده است. جامعه آماری شامل آتش نشانان شاغل در سازمان آتش نشانی شیراز بوده که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه های آموزش روان شناختی با محوریت مهارت های مقابله ای، مدیریت استرس، ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی می تواند به طور معناداری سطح تاب آوری آتش نشانان را افزایش دهد. همچنین، نتایج حاکی از آن بود که آموزش های گروهی و کارگاه های عملی در مقایسه با آموزش های تئوریک تاثیر بیشتری بر ارتقای تاب آوری دارند. بر این اساس، پژوهش حاضر پیشنهاد می دهد سازمان آتش نشانی شیراز با طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مداوم و مبتنی بر اصول روان شناسی مثبت گرا، گامی موثر در جهت ارتقای سلامت روان و افزایش توانمندی های آتش نشانان در شرایط بحرانی بردارد.

کلیدواژه ها:

آتش نشانان ، تاب آوری ، آموزش روان شناختی ، حوادث بزرگ مقیاس ، شیراز