تحلیل تاثیر برنامه های معلم آینده نگر بر جو نوآورانه کلاس

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه های معلم آینده نگر در شکل دهی و ارتقای جو نوآورانه کلاس درس است. در این مقاله با تحلیل رویکردهای نوین تدریس، ویژگی های معلم آینده نگر و تاثیرات آن بر پویایی و خلاقیت فضای کلاس، تلاش شده است نشان داده شود چگونه تغییر نگاه معلمان به آموزش می تواند نوآوری را در میان دانش آموزان تقویت نماید. با مرور مطالعات و مستندات جدید، نتایج حاکی از آن است که اجرای این برنامه ها، سبب افزایش حس تعلق، مشارکت، انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان و در نهایت رشد تفکر نوآورانه می شود.

کلیدواژه ها:

معلم آینده نگر ، نوآوری آموزشی ، جو کلاس ، خودکارآمدی دانش آموزان ، برنامه های نوین تدریس