بررسی آموزش گروهی در تقویت یادگیری همیارانه دانش آموز

یادگیری همیارانه به عنوان یکی از رویکردهای موثر در آموزش، نقش مهمی در ارتقای عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش گروهی بر تقویت یادگیری همیارانه دانش آموزان بود. یافته ها نشان دادند که آموزش گروهی موجب افزایش تعامل دانش آموزان، تقویت مهارت های همکاری و ارتقای یادگیری همیارانه آنان می شود. نتایج این پژوهش بیانگر اهمیت به کارگیری روش های فعال و گروه محور در فرآیند آموزش برای تقویت یادگیری مشارکتی و توانمندسازی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

یادگیری همیارانه ، آموزش گروهی ، تعامل دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی