اقدام پژوهی :تلاش برای بهبود مهارت خواندن دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس فارسی

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود مهارت خواندن دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس فارسی انجام شده است. مشاهده ضعف در روخوانی، درک مطلب و علاقه به مطالعه در برخی از دانش آموزان، انگیزه اصلی این پژوهش بوده است. در این راستا، پس از جمع آوری شواهد و تجزیه و تحلیل آن ها، راهکارهای متنوعی از جمله استفاده از روش های فعال تدریس، تشویق به مطالعه گروهی، بهره گیری از منابع جذاب و ایجاد فضای صمیمی در کلاس به کار گرفته شد. نتایج اجرای این راهکارها نشان داد که مهارت خواندن دانش آموزان در ابعاد مختلف بهبود یافته و نگرش آن ها نسبت به درس فارسی و مطالعه مثبت تر شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، پایه ششم ابتدایی ، درس فارسی ، بهبود ، روش های تدریس فعال ، انگیزه.