نقش معلمان در ارتقای سواد رسانه ای دانش آموزان در عصر دیجیتال

با گسترش سریع فناوری های دیجیتال و ورود گسترده رسانه های نوین به زندگی روزمره، سواد رسانه ای به عنوان یکی از مهارت های حیاتی برای دانش آموزان در عصر دیجیتال مطرح شده است. مدارس به عنوان بستر اصلی آموزش و پرورش نقش کلیدی در ارتقای سواد رسانه ای ایفا می کنند و می توانند با بهره گیری از روش های نوین تدریس، محیط های یادگیری فعال و برنامه های آموزشی تخصصی، دانش آموزان را برای تحلیل، نقد و استفاده بهینه از رسانه ها آماده سازند. این مقاله به بررسی و تحلیل نقش مدارس در تقویت سواد رسانه ای دانش آموزان می پردازد و عوامل موثر در موفقیت این فرآیند را مورد مطالعه قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که تلفیق آموزش رسمی با فعالیت های عملی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، و ایجاد فضایی تعاملی و پویا در مدارس می تواند به شکل قابل توجهی مهارت های سواد رسانه ای دانش آموزان را ارتقا دهد. همچنین نقش معلمان به عنوان تسهیل گران یادگیری و توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان بسیار برجسته است. در نهایت، این پژوهش پیشنهاداتی برای بهبود سیاست های آموزشی و تدوین برنامه های درسی متناسب با نیازهای عصر دیجیتال ارائه می دهد تا مدارس بتوانند به طور موثرتری در تربیت شهروندان دیجیتال مسئول و آگاه سهیم باشند.