نقش هوش مصنوعی در کاهش استرس دانش آموزان ابتدایی در انجام تکالیف

استرس ناشی از انجام تکالیف یکی از مشکلات رایج در میان دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند انگیزه یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان را کاهش دهد. هوش مصنوعی (AI) با ارائه بازخورد فوری، شخصی سازی محتوای آموزشی، ارائه راهنمایی های گام به گام و پشتیبانی تعاملی، قادر است فرآیند انجام تکالیف را برای دانش آموزان آسان تر و کم تنش تر کند. پژوهش حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در کاهش استرس دانش آموزان ابتدایی در انجام تکالیف می پردازد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوشمند موجب کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس، ارتقای انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. نتایج تحقیق حاکی از آن است که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزار موثری برای حمایت از دانش آموزان در انجام تکالیف و بهبود تجربه یادگیری آنان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش-پرورش-تدریس