تاثیر بازی های آموزشی بر بهبود یادگیری در پایه های ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_7021

تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1404

چکیده مقاله:

بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین شیوه های یاددهی–یادگیری در دوره ابتدایی شناخته می شوند. این نوع بازی ها با ایجاد محیطی پویا، جذاب و تعاملی، نقش مهمی در افزایش انگیزه، مشارکت و تمرکز دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش ها نشان می دهد که ادغام فعالیت های بازی محور در فرآیند آموزش می تواند منجر به درک عمیق تر مفاهیم، تقویت حافظه، بهبود مهارت های حل مسئله و پرورش خلاقیت در دانش آموزان شود. همچنین، بازی های آموزشی فرصت هایی برای یادگیری تجربی و کاربردی فراهم می آورند و به دانش آموزان کمک می کنند تا با کاهش اضطراب و افزایش اعتمادبه نفس، در یادگیری فعالانه تری شرکت کنند. به طور کلی، نتایج حاکی از آن است که استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از بازی های آموزشی در پایه های ابتدایی می تواند کیفیت یادگیری را به شکل معناداری ارتقا داده و زمینه ساز پیشرفت تحصیلی و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نوید تکبیری ترشیزی

فزهنگی آموزش و پرورش

نوید خدائی محمدیه

فزهنگی آموزش و پرورش

محمد جواهری

فزهنگی آموزش و پرورش