نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_7017

تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1404

چکیده مقاله:

خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم، نقش اساسی در رشد فردی و تحصیلی دانش آموزان دارد و معلمان به عنوان راهنمایان اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری، نقش تعیین کننده ای در پرورش آن ایفا می کنند. پژوهش های اخیر نشان می دهد که عملکرد و سبک تدریس معلمان، به ویژه استفاده از روش های فعال، مشارکتی و انعطاف پذیر، می تواند توانایی های خلاقانه دانش آموزان را افزایش دهد. معلمان با فراهم آوردن محیط یادگیری باز، ایجاد فرصت برای بیان ایده های نو، تشویق به تفکر انتقادی و حل مسئله، و استفاده از فعالیت های بازی محور و هنری، نقش موثری در شکل گیری خلاقیت دارند. همچنین، تعامل مثبت، حمایت عاطفی و انگیزشی و ارائه بازخورد سازنده از دیگر عوامل موثر در تقویت خلاقیت دانش آموزان است. به طور کلی، نتایج نشان می دهد که نقش فعال و هدفمند معلم در فرآیند آموزشی، به طور مستقیم با رشد خلاقیت و نوآوری دانش آموزان دوره ابتدایی مرتبط است و توجه به آن می تواند کیفیت آموزش و توانمندسازی نسل آینده را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نوید خدائی محمدیه

فزهنگی آموزش و پرورش

محمد جواهری

فزهنگی آموزش و پرورش

نوید تکبیری ترشیزی

فزهنگی آموزش و پرورش