تاثیر سبک های یادگیری بر موفقیت تحصیلی: تحلیل تفاوت های فردی و روش های شخصی سازی آموزش

این مقاله به بررسی جامع و تفصیلی تاثیر سبک های یادگیری بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با تاکید بر مفهوم «تفاوت های فردی» در یادگیری، ابتدا مروری بر نظریه ها و مدل های اصلی سبک های یادگیری ارائه می شود، از جمله مدل های VAK (بصری، شنیداری، جنبشی)، مدل کولب، و مدل فلدر-سولومن. سپس، سازوکارهایی که از طریق آن ها سبک های یادگیری بر فرایند جذب، پردازش و نگهداری اطلاعات تاثیر می گذارند، تحلیل می گردد. بخش محوری مقاله به چگونگی تاثیر این تفاوت های فردی بر موفقیت تحصیلی و چالش های ناشی از نادیده گرفتن آن ها در روش های تدریس سنتی می پردازد. در ادامه، مفهوم «شخصی سازی آموزش» به عنوان یک راهبرد کلیدی برای انطباق آموزش با سبک های یادگیری متفاوت، مورد بررسی قرار می گیرد. این بخش شامل راهبردهای عملی برای معلمان، طراحی مواد آموزشی متناسب، و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی در راستای شخصی سازی است. در نهایت، با استناد به یافته های پژوهشی فارسی و انگلیسی، به ارزیابی اثربخشی رویکردهای شخصی سازی شده و ارائه پیشنهادات عملی برای نظام آموزشی می پردازد. هدف نهایی، ارائه یک چارچوب نظری و عملی برای بهبود عملکرد تحصیلی از طریق توجه به نیازها و سبک های یادگیری منحصر به فرد هر دانش آموز است.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، تفاوت های فردی ، موفقیت تحصیلی ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی.