چگونگی بهبود تدریس زیست شناسی با استفاده از فناوری های نوین و نرم افزارهای آموزشی در پایه یازدهم تجربی دبیرستان شاهد رضوان اهواز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF02_206

تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1404

چکیده مقاله:

با توجه به پیشرفت های علم و فناوری، آموزش و تدریس نیز همگام با روند روبه رشد دانش دچار تحولات زیادی شده است. امروزه استفاده از فناوری های آموزشی تاثیر زیادی در زمینه های آموزشی داشته است و باعث افزایش یادگیری در دانش آموزان شده است. با توجه به اهمیتی که درس زیست شناسی در مقطع متوسطه ی دوم در رشته ی تجربی دارد، یادگیری این درس برای دانش آموزان، از اهمیت بالایی برخوردار است. استفاده از تکنولوژی های آموزشی از قبیل نرم افزارهای مناسب آموزشی در این درس، اجزاء و محتوای درسی را برای یادگیرندگان به وضوح نشان می دهد و فرد قادر خواهد بود با دقت، اجزاء و ساختارهای بدن گیاهان و جانوران و سایر موارد دیگر را مشاهده کرده و همچنین مطالب و سایر محتوای های علمی و آموزشی را برای یادگیرنده فراهم می آورد. لذا این ضرورت ایجاد گردید که در این مقاله با هدف استفاده از نرم افزارهای مناسب آموزش درس زیست شناسی، به بررسی نقش آنها در آموزش و یادگیری دانش آموزان بپردازیم.

نویسندگان

مهسا سقازاده دزفولی

اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز