چگونگی بهبود تدریس زیست شناسی با استفاده از فناوری های نوین و نرم افزارهای آموزشی در پایه یازدهم تجربی دبیرستان شاهد رضوان اهواز
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_206
تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1404
چکیده مقاله:
با توجه به پیشرفت های علم و فناوری، آموزش و تدریس نیز همگام با روند روبه رشد دانش دچار تحولات زیادی شده است. امروزه استفاده از فناوری های آموزشی تاثیر زیادی در زمینه های آموزشی داشته است و باعث افزایش یادگیری در دانش آموزان شده است. با توجه به اهمیتی که درس زیست شناسی در مقطع متوسطه ی دوم در رشته ی تجربی دارد، یادگیری این درس برای دانش آموزان، از اهمیت بالایی برخوردار است. استفاده از تکنولوژی های آموزشی از قبیل نرم افزارهای مناسب آموزشی در این درس، اجزاء و محتوای درسی را برای یادگیرندگان به وضوح نشان می دهد و فرد قادر خواهد بود با دقت، اجزاء و ساختارهای بدن گیاهان و جانوران و سایر موارد دیگر را مشاهده کرده و همچنین مطالب و سایر محتوای های علمی و آموزشی را برای یادگیرنده فراهم می آورد. لذا این ضرورت ایجاد گردید که در این مقاله با هدف استفاده از نرم افزارهای مناسب آموزش درس زیست شناسی، به بررسی نقش آنها در آموزش و یادگیری دانش آموزان بپردازیم.
نویسندگان
مهسا سقازاده دزفولی
اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز