آینده آموزش ،نقش هوش مصنوعی در یادگیری
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2961
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1404
چکیده مقاله:
آینده آموزش با سرعتی بی سابقه در حال دگرگونی است و هوش مصنوعی به عنوان هسته اصلی این تحول، شیوه های یادگیری و ساختارهای آموزشی را از پایه بازتعریف می کند. در این آینده، یادگیری دیگر محدود به کلاس های سنتی، برنامه های درسی ثابت و روش های یکسان برای همه نخواهد بود. هوش مصنوعی امکان می دهد که آموزش با نیازهای فردی هر دانش آموز تطبیق یابد و مسیر یادگیری هر فرد به صورت پویا و بر اساس توانایی ها، علایق و سرعت یادگیری او طراحی شود. این فناوری می تواند با تحلیل رفتارهای آموزشی، نقاط ضعف و قوت را به طور دقیق شناسایی کرده و بازخوردهایی ارائه دهد که معلمان به تنهایی قادر به ارائه آن نیستند. در چنین محیطی، معلم ها نه تنها نقش خود را از دست نمی دهند، بلکه نقششان انسانی تر، راهبردی تر و خلاقانه تر می شود.در آینده، کلاس های درس با ابزارهای هوشمند تکمیل می شوند و محتواهای آموزشی به کمک مدل های زبانی، سیستم های توصیه گر و تولیدکننده های محتوا، پویاتر و تعاملی تر خواهند شد. دانش آموزان می توانند مفاهیم پیچیده را با شبیه سازی های هوشمند تجربه کنند و به کمک سیستم های مبتنی بر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، در محیط های یادگیری متفاوت حضور یابند. این فناوری ها یادگیری را چندحسی، عمیق تر و پایدارتر می کنند. هوش مصنوعی همچنین نقش مهمی در گسترش عدالت آموزشی دارد؛ زیرا می تواند منابع باکیفیت را بدون محدودیت زمان و مکان در اختیار همگان قرار دهد و فرصت یادگیری را برای گروه های محروم افزایش دهد.از سوی دیگر، هوش مصنوعی می تواند فرآیندهای اداری و ارزیابی های پیچیده را خودکار کند، تا تمرکز مدارس و دانشگاه ها بیشتر بر کیفیت یادگیری باشد تا مدیریت عملیات. سیستم های ارزیابی هوشمند قادر خواهند بود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان