نقش فعالیت های فوق برنامه در ارتقای تعلق خاطر دانش آموزان به محیط مدرسه

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه در ارتقای تعلق خاطر دانش آموزان به محیط مدرسه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تحقیقات نشان داده اند که فعالیت های فوق برنامه می توانند نقش مهمی در بهبود تعلق خاطر دانش آموزان به محیط مدرسه ایفا کنند. این فعالیت ها که شامل ورزش، هنر، موسیقی، فعالیت های علمی و اجتماعی می شود، فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم می آورد تا توانمندی های خود را در زمینه های مختلف شناسایی کرده و در فضایی خارج از درس های کلاسی تعاملات اجتماعی و شخصی خود را گسترش دهند. این فعالیت ها می توانند به تقویت حس اعتماد به نفس، تعامل مثبت با همسالان و معلمان، و ایجاد ارتباطات پایدار با مدرسه منجر شوند. در نتیجه، تعلق خاطر دانش آموزان به مدرسه نه تنها افزایش می یابد، بلکه آن ها را به مشارکت بیشتر در فرآیندهای آموزشی و اجتماعی تشویق می کند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه در بهبود تعلق خاطر دانش آموزان به مدرسه است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، تعلق خاطر ، مدرسه ، تعامل اجتماعی ، اعتماد به نفس ، مشارکت آموزشی ، محیط مدرسه ، دانش آموزان