چگونه با به کارگیری روش های فعال یادگیری، علاقه ی مطالعه ،انگیزه و عملکرد درسی دانش آموزان پایه ششم را بالا بردم

هدف این اقدام پژوهی بررسی و اجرای راهکارهایی بود که بتوانند انگیزه ی مطالعه و میزان مشارکت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم را بهبود بخشند. در آغاز سال تحصیلی مشاهده شد که بخش قابل توجهی از دانش آموزان با بی میلی در فعالیت های درسی شرکت می کنند، تکالیف خود را به طور کامل انجام نمی دهند و نسبت به مطالعه ی آزاد یا مطالعه ی پیش نیاز درس ها علاقه ی چندانی ندارند. این وضعیت منجر به افت عملکرد تحصیلی، کاهش یادگیری عمیق و کاهش اعتمادبه نفس آموزشی آنان شده بود. بنابراین معلم تصمیم گرفت با بهره گیری از یک فرایند اقدام پژوهی، علل این مشکل را شناسایی کرده و مناسب ترین راهکارها را برای افزایش انگیزه ی درونی و بیرونی دانش آموزان به کار گیرد.برای گردآوری اطلاعات، از مشاهده ی مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، بررسی نمرات، تحلیل تکالیف و پرسش نامه ی انگیزش تحصیلی استفاده شد. نتایج اولیه نشان داد که کمبود جذابیت در روش های تدریس، نبود برنامه ریزی مطالعاتی، ضعف عادت های مطالعه، استفاده ی زیاد از تلفن همراه و نبود بازخورد تشویقی موثر از مهم ترین عوامل کاهش انگیزه ی تحصیلی هستند. پس از تحلیل داده ها، مجموعه ای از راهکارهای عملی انتخاب شد که شامل استفاده از روش های تدریس فعال (ازجمله یادگیری مشارکتی، بازی های آموزشی و پروژه محور)، ایجاد باشگاه مطالعه در کلاس، برگزاری مسابقات خلاصه نویسی و کتاب خوانی، معرفی کتاب های مناسب سن دانش آموزان، طراحی نظام تشویقی و درگیرکردن والدین در روند یادگیری بود.اجرای این راهکارها طی یک دوره ی دوماهه انجام گرفت. داده های به دست آمده پس از اجرا نشان داد که انگیزه ی تحصیلی، مشارکت در فعالیت های کلاسی و میزان انجام تکالیف به طور قابل توجهی افزایش یافته است. همچنین علاقه ی دانش آموزان به مطالعه ی آزاد و کتاب خوانی رشد محسوسی داشت و میانگین نمرات کلاسی نیز از ۱۵ به ۱۸ ارتقا یافت. علاوه بر این، رابطه ی دانش آموزان با معلم و یکدیگر بهبود یافت و کلاس به محیطی فعال، بانشاط و یادگیرنده تبدیل شد.نتیجه گیری نشان می دهد که استفاده ی خلاقانه از روش های فعال یاددهی–یادگیری، همراه کردن والدین و ایجاد فضای رقابتی سالم می تواند انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم را به طور چشمگیری افزایش دهد. پیشنهاد می شود این برنامه در طول سال تحصیلی ادامه پیدا کرده و به صورت مستمر به روزرسانی شود تا عادت های مطالعه در دانش آموزان تثبیت گردد و پیشرفت پایدار حاصل شود.