نقش مشارکت گروه همسالان در شکل گیری رفتارهای اجتماعی مثبت در دوره ابتدایی

این سند تحلیلی-مروری با هدف بررسی نقش حیاتی مشارکت گروه همسالان در فرایند شکل گیری رفتارهای اجتماعی مثبت در دانش آموزان دوره ابتدایی تهیه شده است. دوره ابتدایی، به عنوان پایه های اصلی آموزش و پرورش، دورانی است که تعاملات اجتماعی کودک به شدت تحت تاثیر گروه همسالان قرار می گیرد. این پژوهش با استناد به نظریه های برجسته روان شناسی رشد (پیاژه، ویگوتسکی و اریکسون) به تبیین اهمیت این گروه در توسعه مفاهیم اخلاقی، همدلی، همکاری و مسئولیت پذیری می پردازد. تحلیل ها نشان می دهند که محیط های آموزشی که مشارکت فعال و هدایت شده همسالان را ترویج می کنند، بستر مناسبی برای درونی سازی هنجارهای اجتماعی مثبت فراهم می آورند. همچنین، راهکارهای عملی و نمونه فعالیت هایی برای معلمان ابتدایی ارائه شده است تا بتوانند از پویایی گروه همسالان به عنوان یک ابزار قدرتمند تربیتی برای پرورش شهروندانی مسئولیت پذیر و اخلاقی بهره ببرند..

کلیدواژه ها:

مشارکت گروه همسالان ، رفتارهای اجتماعی مثبت ، دوره ابتدایی ، نظریه های رشد ، همدلی ، همکاری ، مسئولیت پذیری ، تعاملات اجتماعی