ارزیابی اثر مشارکت اولیا در مدرسه و عملکرد دانش آموزان

مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزشی، نقش بنیادینی در شکل گیری شایستگی های اجتماعی، شناختی و تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. در محیط مدرسه، تعاملات میان معلمان، دانش آموزان و خانواده ها بستری برای ایجاد و تقویت سرمایه های انسانی و اجتماعی فراهم می آورد. این پژوهش با هدف بررسی اثر مشارکت اولیا در مدرسه و عملکرد دانش آموزان انجام شد. در این مطالعه، روش تحقیق مروری و تحلیل منابع علمی مرتبط به کار رفت و طی آن نقش والدین در بهبود فرآیند آموزشی، ارتقای مهارت های اجتماعی، مدیریت کلاس و افزایش بهره وری مدارس بررسی گردید. یافته ها نشان داد مشارکت فعال خانواده ها موجب ارتقای انگیزه، پیشرفت تحصیلی، رشد مهارت های ارتباطی و تقویت فرهنگ مدرسه شده و همکاری والدین با مدیران و معلمان نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ایفا کرده است. نتیجه گیری تحقیق نیز بیانگر آن بود که افزایش حضور اولیا در مدرسه نه تنها عملکرد تحصیلی بلکه توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود می بخشد و راهکارهایی برای تقویت این همکاری، عامل کلیدی ارتقای مدارس محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت اولیا ، انجمن اولیا و مربیان ، عملکرد تحصیلی ، مدرسه