نقد و بررسی درس عربی پایه نهم متوسطه اول

در صفحات آغازین، دو تصویر قبل از شروع درس اول مشاهده می شود؛ تصویر اول صفحه ط تصویر خیالی که ذهن کنجکاو نوجوان را به چالش می کشاند. بهتر است ذیل اینگونه تصاویر از دانش آموزان نظر خواهی شود و ساده از این تصاویر گذر نکنیم . در صفحه ۲ و تمامی المعجم های دروس، بهتر است برای آموزش لغات ها از سه روش استفاده کنیم :-مراعات نظیر: مثل مثلا لغات های هر درس را بر اساس تناسب زمانی، مکانی، معنایی و ...... دسته بندی کنیم.مثال :جلوس، تلمیذ، تخرج، درس، دراسی یا ادره المرور ، تصادم، ممر مشاهیا عصف، ریاح، مطر، نزل۲-استفاده از روش تضاد یا طباق: مثال : قیام ، جلوس/ موت، حیاه/ حرب، صلح/ نقص، زاد/ تناول، اکل/ ستر، کتم/۳- استفاده از ذهن خلاق دانش آموز و کشف رابطه بین لغات عربی و فارسی (ریشه یابی )