چگونه توانستم با برگزاری نمایشگاه کوچک علمی، انگیزه و خودباوری دانش آموزان را ارتقا دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر برگزاری نمایشگاه کوچک علمی بر انگیزه و خودباوری دانش آموزان طراحی شد. در فرآیند اجرای نمایشگاه، دانش آموزان به فعالیت های علمی و پژوهشی کوچک تشویق شدند و فرصت ارائه دستاوردهای خود را در فضایی تعاملی و حمایتی یافتند. مشاهده و ثبت رفتارها، مصاحبه های کوتاه با دانش آموزان و بازخورد والدین نشان داد که شرکت در نمایشگاه باعث افزایش اعتماد به نفس، علاقه مندی به یادگیری و باور به توانایی های شخصی آن ها شد. تحلیل داده ها نشان داد که فعالیت های عملی و مشارکتی نه تنها انگیزه تحصیلی را تقویت می کند، بلکه فضایی ایجاد می کند که دانش آموزان می توانند موفقیت های کوچک خود را تجربه کرده و احساس ارزشمندی کنند. یافته ها حاکی از آن است که برگزاری نمایشگاه های علمی کوچک، به عنوان یک روش عملی و قابل تکرار، می تواند نقش مهمی در توسعه مهارت های فردی و تقویت خودباوری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نمایشگاه علمی ، انگیزه یادگیری ، خودباوری ، مشارکت دانش آموزی ، یادگیری فعال.