چگونه توانستم با استفاده از روش های فعال و مشارکتی، دایره واژگان دانش آموزان پایه اولم را افزایش می دهد؟

اقدام پژوهی حاضر با هدف ارتقای مهارت های زبانی و توسعه دایره واژگان دانش آموزان پایه اول در مدرسه امام علی نارنج بن، شهرستان فریدونکنار، انجام شده است. نویسنده، یاسین رمضان پور، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی و معلم پایه اول، با هدایت مدیر مدرسه، آقای جهانفر کرد، تلاش کرده است روش های نوین و فعال یادگیری زبان فارسی را در کلاس های مختلط ۲۲ نفره پیاده سازی کند. در این پژوهش، با استفاده از فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، و تمرینات خلاقانه در زمینه خواندن و نوشتن، میزان پیشرفت دانش آموزان در درک و استفاده از واژگان جدید مورد بررسی قرار گرفت. داده ها از طریق مشاهده مستمر، یادداشت های روزانه، آزمون های کوتاه کلاسی و پرسشنامه جمع آوری شد و سپس با تحلیل توصیفی و کمی، اثرگذاری روش های آموزشی بر رشد مهارت های زبانی دانش آموزان ارزیابی شد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های فعال و مشارکتی، نه تنها دایره واژگان دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری را نیز بهبود می بخشد. این اقدام پژوهی می تواند به عنوان مدلی برای سایر معلمان پایه اول در مدارس مشابه مورد استفاده قرار گیرد و نقش موثری در بهبود کیفیت آموزش زبان فارسی در دوره ابتدایی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مهارت های زبانی ، دایره واژگان ، پایه اول ابتدایی ، یادگیری فعال ، آموزش ابتدایی ، روش های مشارکتی ، مدرسه مختلط ، انگیزه یادگیری.