چگونه توانستم با استفاده از نوشتن خلاق مهارت انشای دانش آموزان را بهبود بخشم؟

در دنیای امروز، مهارت نوشتن یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی و آموزشی برای دانش آموزان به شمار می رود و توانایی نگارش موثر نقش بسزایی در رشد فکری، خلاقیت و بیان احساسات آنان دارد. با توجه به مشاهده مشکلاتی نظیر کمبود خلاقیت، عدم تنوع در جمله سازی و ضعف در بیان افکار به صورت منسجم در میان دانش آموزان پایه ابتدایی مدرسه شهید نظری شهرستان آمل، تصمیم گرفته شد که از طریق نوشتن خلاق، مهارت انشا و توانایی بیانی آنان مورد بررسی و ارتقا قرار گیرد.در این اقدام پژوهی، گروه هدف شامل نزدیک به بیست دانش آموز کلاس ابتدایی بود و روش پژوهش به صورت تجربی و مشارکتی با استفاده از فعالیت های نوشتاری خلاقانه انجام شد. فعالیت ها شامل تمرین هایی برای توسعه قوه تخیل، ساخت داستان های کوتاه، توصیف شخصیت ها و مکان ها، و استفاده از پرسش های باز برای تحریک تفکر خلاق بودند. این روش ها به دانش آموزان فرصت داد تا در محیطی حمایتی و بدون ترس از اشتباه، مهارت های نوشتاری خود را تمرین کنند و بر توانایی بیان ایده ها و احساسات خود تمرکز نمایند.یافته های این پژوهش نشان داد که استفاده از نوشتن خلاق موجب افزایش انگیزه دانش آموزان برای نوشتن، ارتقای توانایی ساختاردهی جملات، غنی شدن دایره واژگان و افزایش اعتماد به نفس آنان در بیان افکار شد. علاوه بر این، تعاملات گروهی و ارائه بازخورد مستمر، باعث تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان گردید. بر اساس نتایج به دست آمده، نوشتن خلاق به عنوان یک روش موثر و قابل تکرار در ارتقای مهارت انشا و توسعه توانایی های زبانی دانش آموزان توصیه می شود.این اقدام پژوهی نشان می دهد که نوشتن خلاق نه تنها مهارت فنی نگارش را بهبود می بخشد، بلکه به رشد تفکر خلاق، افزایش انگیزه یادگیری و توسعه توانایی های اجتماعی دانش آموزان نیز کمک شایانی می کند.

کلیدواژه ها:

نوشتن خلاق ، مهارت انشا ، آموزش ابتدایی ، توسعه خلاقیت ، دایره واژگان ، انگیزه یادگیری ، توانایی بیانی ، اعتماد به نفس.