چگونگی کاهش بی انگیزگی و خستگی ذهنی بین دانش آموزان

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی کاهش بی انگیزگی و خستگی ذهنی دانش آموزان پایه هشتم در دبیرستان شهید مطهری سهند شهرستان اسکو انجام شده است. در سال های اخیر، کاهش انگیزه تحصیلی و افزایش احساس خستگی ذهنی در میان دانش آموزان، به ویژه در دوره اول متوسطه، به عنوان یکی از چالش های آموزشی مطرح شده و کیفیت یادگیری را تحت تاثیر قرار داده است. این پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی و با مشارکت فعال دانش آموزان، دبیران و والدین انجام شد تا ضمن شناسایی عوامل زمینه ساز بی انگیزگی، راهکارهای عملی و قابل اجرا برای بهبود وضعیت ارائه گردد. داده ها از طریق مشاهده، گفت وگو، پرسش نامه و تحلیل رفتارهای تحصیلی جمع آوری شد. نتایج نشان داد که عواملی چون یکنواختی روش های تدریس، فشار تکالیف، استفاده بیش از حد از فناوری، نبود مدیریت صحیح زمان و ضعف مهارت های مطالعه از مهم ترین دلایل کاهش انگیزه بودند. بر این اساس، مجموعه ای از مداخلات شامل فعال سازی کلاس، طراحی فعالیت های جذاب، تقویت مهارت های یادگیری، مدیریت زمان، ارتباط موثر با خانواده و ایجاد تنوع در برنامه درسی اجرا گردید. به دنبال به کارگیری این راهکارها، میزان مشارکت، شادابی و احساس رضایت تحصیلی دانش آموزان به طور قابل توجهی افزایش یافت. این پژوهش نشان داد که با برنامه ریزی هدفمند، توجه به نیازهای روانی آموزشی دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری پویا می توان سطح انگیزه و توان ذهنی آنان را ارتقا داد و گامی موثر در بهبود کیفیت آموزش برداشت.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها بی انگیزگی تحصیلی ، خستگی ذهنی ، دانش آموزان پایه هشتم ، اقدام پژوهی ، انگیزش و یادگیری