آموزش برنامه نویسی خلاق به کودکان ابتدایی

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش برنامه نویسی خلاق بر رشد مهارت های تفکر محاسباتی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد.مطالعه به روش نیمه آزمایشی با مشارکت ۵۰۰ دانش آموز پایه های سوم تا ششم در ۱۵ مدرسه ابتدایی شهرهای تهران، شیراز و تبریز طی سال های ۱۴۰۰-۱۴۰۲ انجام شد. نتایج نشان داد اجرای برنامه آموزش برنامه نویسی خلاق منجر به بهبود ۶۵ درصدی مهارت های حل مسئله، رشد ۵۸ درصدی خلاقیت و افزایش ۷۲ درصدی تفکر الگوریتمی در دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه نویسی خلاق ، تفکر محاسباتی ، کودکان ابتدایی ، سواد دیجیتال ، آموزش کدنویسی.