بررسی کاربرد علم روانشناسی تربیتی در جهت افزایش بازدهی آموزشی و بهبود یادگیری دانش آموزان

توجه و آگاهی معلمان نسبت به علم روانشناسی میتواند راه حلی برای بسیاری از مشکلات آن ها در مدیریت و کنترل کلاس باشد . معلم در ابتدا باید برنامه ریزی مناسب و همه جانبه ای را برای مدیریت کلاس و تدریس برای دانش آموزان تهیه کند و مطابق با علایق آن ها و به کارگیری شیوه های روانشناختی کارآمد، تلاش کند تا بهترین آموزش را ارائه دهد و به یادگیری بیشتر و بهتر دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، روانشناسی ، مدیریت کلاس ، معلم