نقش معلمان در ایجاد انگیزش یادگیری از طریق ارتباط مثبت، تشویق سازنده و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزش یادگیری و ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان می پردازد و بر اهمیت ارتباط مثبت، تشویق سازنده و تقویت رفتاری در فرایند یاددهی و یادگیری تاکید دارد. مطالعه نشان می دهد که معلمانی که با ایجاد فضای امن روانی، ارائه بازخورد موثر، استفاده هدفمند از تقویت مثبت و منفی، طراحی فعالیت های متنوع و جذاب، و ربط دادن محتوای درسی به زندگی واقعی، فرایند یادگیری را معنا دار و لذت بخش می کنند، نقش بسزایی در شکل گیری انگیزه درونی و اعتمادبه نفس پایدار دانش آموزان دارند. همچنین، تشویق تلاش، پیشرفت نسبی و مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه ایجاد عادات یادگیری موثر و مستقل را فراهم می آورد و ترس از اشتباه و اضطراب تحصیلی را کاهش می دهد. این تحقیق نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از شیوه های ارتباطی و تربیتی آگاهانه، می توانند نه تنها انگیزه و اعتمادبه نفس دانش آموزان را تقویت کنند، بلکه زمینه رشد شخصیتی و خودباوری آنان را نیز به طور پایدار ایجاد نمایند.

کلیدواژه ها:

انگیزش یادگیری ، اعتمادبه نفس ، ارتباط مثبت ، تشویق سازنده ، تقویت رفتاری.