ساخت گردنبند دارای سمعک برای کودکان کم شنوا

فایل این در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این :

چکیده :

مدت ها تصور می شد که مشکل کم شنوایی در کودکان بر اثر سر و صدا، غیر ممکن است و کم شنوایی ناشی از صدای بلند فقط در بزرگسالان ایجاد می شود. با این حال، تحقیقات مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری های ایالات متحده نشان می دهد که بیش از 12 درصد از کودکان آمریکایی بین 6 تا 19 سال، دچار کم شنوایی ناشی از سر و صدا هستند و این کاهش شنوایی برای حدود پنج درصد آن ها دائمی است.کم شنوایی در نوزادان در صورتی که نوزاد از بدو تولد با ویژگی های زیر به دنیا بیاید، معمولا اجتناب ناپذیر است..ناشنوایی مادرزادی یک چالش بزرگ بهداشتی جهانی است که بر مهارت های ارتباطی و ادغام اجتماعی تاثیر می گذارد. تشخیص و مداخله زودهنگام کم شنوایی در به حداقل رساندن عواقب کم شنوایی به ویژه برای کودکان بسیار حائز اهمیت است .توجه به علائم کم شنوایی در کودکان در سنین دو تا شش سال اهمیت بسیاری دارد. اگر این کاهش شنوایی درمان نشود، سبب به تاخیر افتادن رشد مغز و اختلال در گفتار و زبان می شود. این کودکان با مشکلات اجتماعی رو به رو خواهند شد. زیرا کودک در این سن عملکرد ضعیفی را در یادگیری از خود نشان می دهد که منجر به افت تحصیلی شدید در مدرسه خواهد شد. یکی از مهم ترین علائم کم شنوایی در کودکان، تاخیر در تکامل زبان و گفتار است.(1).بر اساس عوامل مختلف می توان کم شنوایی را در کودکان و نوزادان به چند نوع کلی گروه بندی کرد: کم شنوایی حسی عصبی: کم شنوایی حسی عصبی در نتیجه ی از دست دادن عملکرد در گوش داخلی یا آسیب اعصاب مغزی ایجاد می شود. علل این نوع کم شنوایی عبارتند : عوامل مادرزادی کم شنوایی حسی عصبی: این عوامل قبل از به دنیا آمدن نوزاد یا در بدو تولد با او همراه است

مراجع و منابع این :

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :
  • [1] Musiek FE, Chermak GD. Handbook of central auditory processing ...
  • [2] Miller CA, Wagstaff DA. Behavioral profiles associated with auditory ...
  • [3] Moore DR, Cowan JA, Riley A, Edmondson-Jones AM, Ferguson ...
  • [4] Dawes P, Bishop D. Auditory processing disorder in relation ...
  • [5] Rosen S. Cohen M, Vanniasegaram I. Auditory and cognitive ...
  • [6] Moore DR. Listening difficulties in children: Bottom-up and top-down ...
  • [7] Hahn B. Wolkenberg FA, Ross TJ. Myers CS, Heishman ...
  • [8] Sarter M. Hasselmo ME. Bruno JP. Givens B. Unraveling ...
  • [9] Martin J. Jerger J. Mehta J. Divided-attention and directed-attention ...
  • نمایش کامل مراجع