تحلیل روش های تدریس تعاملی و تاثیر آن بر یادگیری گروهی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_3508
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1404
چکیده مقاله:
روش های تدریس تعاملی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، تاثیر شگرفی بر یادگیری گروهی دانش آموزان دارند. این روش ها با ایجاد فضایی پویا و تعاملی در کلاس، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند. هدف این مقاله تحلیل روش های تدریس تعاملی و بررسی تاثیر آن ها بر یادگیری گروهی است. در این راستا، به بررسی پیشینه تحقیق، روش های مختلف تدریس تعاملی، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه پرداخته خواهد شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های تعاملی می تواند به بهبود یادگیری گروهی و افزایش مشارکت دانش آموزان منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرید خوشحال
کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو
مرتضی قهرمانی کلخورانی
کارشناسی ارشد مهندسی عمران - زلزله
قادر ظهوری سا
کارشناسی مهندسی برق گرایش قدرت