تحلیل روش های تدریس تعاملی و تاثیر آن بر یادگیری گروهی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_3508

تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1404

چکیده مقاله:

روش های تدریس تعاملی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، تاثیر شگرفی بر یادگیری گروهی دانش آموزان دارند. این روش ها با ایجاد فضایی پویا و تعاملی در کلاس، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند. هدف این مقاله تحلیل روش های تدریس تعاملی و بررسی تاثیر آن ها بر یادگیری گروهی است. در این راستا، به بررسی پیشینه تحقیق، روش های مختلف تدریس تعاملی، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه پرداخته خواهد شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های تعاملی می تواند به بهبود یادگیری گروهی و افزایش مشارکت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرید خوشحال

کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو

مرتضی قهرمانی کلخورانی

کارشناسی ارشد مهندسی عمران - زلزله

قادر ظهوری سا

کارشناسی مهندسی برق گرایش قدرت