امنیت و حریم خصوصی داده ها در مدارس دیجیتال

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6984

تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1404

چکیده مقاله:

در مدارس دیجیتال، حجم عظیمی از داده های دانش آموزان، معلمان، ارزشیابی ها، رفتارهای یادگیری و اطلاعات شخصی جمع آوری می شود و این موضوع اهمیت امنیت و حفاظت از حریم خصوصی را دوچندان کرده است. بر اساس گزارش دفتر یونسکو در تهران (۱۴۰۰)، داده های آموزشی یکی از حساس ترین دسته های اطلاعات هستند زیرا به کودکان و نوجوانان تعلق دارند و هرگونه سوءاستفاده می تواند پیامدهای بلندمدت داشته باشد. در مدارس ایران، چالش هایی مانند نبود قوانین جامع حفاظت از داده، عدم آگاهی معلمان و مدیران نسبت به اصول امنیت اطلاعات، ضعف سامانه های بومی و احتمال نفوذ سایبری مطرح است. رمضانی (۱۳۹۹) تاکید می کند که مدارس باید از استانداردهای رمزنگاری، کنترل دسترسی، سیاست های ذخیره سازی امن و آموزش امنیت دیجیتال بهره مند باشند. مسئولیت مدیر مدرسه در این میان حیاتی است؛ زیرا باید تعیین کند چه داده هایی گردآوری شود، چگونه ذخیره گردد و چه کسانی مجاز به دسترسی باشند. حفاظت از داده ها شرط اصلی اعتماد خانواده ها به مدرسه دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

امنیت و حریم خصوصی داده ها در مدارس دیجیتال

نویسندگان