سواد دیجیتال و نقش آن در رهبری آموزشی

سواد دیجیتال یکی از شایستگی های ضروری مدیران و معلمان در عصر جدید است و شامل توانایی استفاده آگاهانه، اخلاقی و موثر از فناوری برای مدیریت، آموزش و یادگیری می شود. به گفته باقری (۱۳۹۸)، سواد دیجیتال تنها مهارت استفاده از ابزارها نیست، بلکه شامل تفکر انتقادی، تحلیل داده، تولید محتوا، امنیت اطلاعات و درک پیامدهای فرهنگی و تربیتی فناوری نیز هست. مدیر مدرسه با برخورداری از سواد دیجیتال می تواند فرآیندهای آموزشی را به سوی دیجیتالی سازی هدایت کرده، معلمان را توانمند سازد و مدرسه را به محیطی نوآور و یادگیرنده تبدیل کند. صافی (۱۳۹۰) بیان می کند که رهبری آموزشی در عصر فناوری نیازمند توانایی استفاده از ابزارهای دیجیتال برای تصمیم گیری، نظارت، ارتباطات و توسعه حرفه ای است و مدیر باسواد دیجیتال می تواند نقش موثری در ایجاد فرهنگ استفاده خلاقانه و مسئولانه از فناوری ایفا کند.