مفهوم و ماهیت مدیریت آموزشی در مدارس

مدیریت آموزشی در مدارس به عنوان یکی از بنیادی ترین حوزه های مدیریت در نظام های تربیتی، مجموعه ای از فعالیت های نظام مند است که با هدف ایجاد هماهنگی میان منابع انسانی، مالی و سازمانی برای تحقق اهداف یادگیری انجام می شود و دربرگیرنده برنامه ریزی، سازمان دهی، هدایت، نظارت و ارزشیابی است (علاقه بند، ۱۳۸۵). ماهیت مدیریت آموزشی بر تعامل میان انسان، ساختار و محیط استوار است و مدیر مدرسه باید بتواند با ایجاد ارتباط موثر، تقویت انگیزه معلمان و ایجاد جو سازنده یادگیری، مدرسه را در مسیر تحقق رسالت های تربیتی هدایت کند. به گفته صافی (۱۳۹۰)، مدیریت آموزشی فرآیندی علمی-هنری است که علاوه بر تکیه بر اصول مدیریت علمی، نیازمند مهارت های انسانی، بصیرت تربیتی و درک عمیق از ماهیت یادگیری است. از این رو، ماهیت مدیریت آموزشی نوعی رهبری تحول آفرین نیز هست، زیرا مدیر مدرسه نه تنها به اداره امور می پردازد، بلکه فرهنگ مدرسه، باورهای معلمان و کیفیت یادگیری را شکل می دهد.