سلامت روان معلمان: چرا باید اولویت باشد؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_2657

تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1404

چکیده مقاله:

سلامت روان معلمان یکی از عوامل اساسی و تعیین کننده در کیفیت آموزش، رشد تحصیلی دانش آموزان و پایداری نظام آموزشی هر کشور است. معلمان به عنوان نیروی انسانی محوری در مدارس، روزانه با وظایف متنوعی مواجه می شوند؛ از انتقال دانش و مهارت ها گرفته تا مدیریت کلاس، تعامل با والدین و مواجهه با فشارهای سازمانی. فشارهای شغلی، دستمزد ناکافی، کمبود امکانات، انتظارات متناقض و بار کاری بالا از مهم ترین عواملی هستند که سلامت روان آنان را تهدید می کند. در این مقاله، اهمیت سلامت روان معلمان، پیامدهای نادیده گرفتن آن، عوامل موثر بر فرسودگی شغلی و استرس، و راهکارهای فردی، سازمانی و سیاستی برای ارتقای این حوزه بررسی می شود. توجه به سلامت روان معلمان نه تنها به بهبود عملکرد آنان کمک می کند، بلکه پیامدهای مثبت گسترده ای بر سلامت مدرسه، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و توسعه اجتماعی دارد. هدف این مقاله تاکید بر ضرورت اولویت دهی به سلامت روان معلمان به عنوان یک سرمایه ملی و بنیان گذار پیشرفت پایدار است.

نویسندگان

لیلا احمدی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بهبهان