ابزارهای هوش مصنوعی برای توسعه مهارتهای قرن ۲۱ در دانش آموزان

هوش مصنوعی با ظرفیت گسترده در پردازش داده و یادگیری ماشینی، بستر لازم برای پرورش مهارت های قرن ۲۱ در دانش آموزان را فراهم می کند. این مهارت ها شامل همکاری، ارتباط موثر، تفکر انتقادی، خلاقیت، سواد دیجیتال و حل مسئله هستند. ابزارهای هوشمند با شخصی سازی یادگیری و ایجاد تجربه های تعاملی، پیوندی میان فناوری و آموزش ایجاد می کنند که منجر به ارتقاء توانمندی های دانش آموزان در مواجهه با چالش های آینده می شود. در عصری که تغییرات تکنولوژیک با سرعت سرسام آوری رخ می دهند، تجهیز دانش آموزان به مهارت های انعطاف پذیر و کاربردی، امری حیاتی است. هوش مصنوعی، با توانایی تشخیص الگوهای یادگیری منحصر به فرد هر فرد، امکان طراحی مسیرهای آموزشی کاملا شخصی سازی شده را میسر می سازد که این امر مستقیما به تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی آن ها کمک می کند. این مقاله به بررسی سازوکارهای استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای تقویت مدل ۴Cs (ارتباط، همکاری، تفکر انتقادی و خلاقیت) و سایر مهارت های ضروری قرن بیست و یکم می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های قرن ۲۱ ، یادگیری ماشینی ، پردازش زبان طبیعی ، آموزش شخصی سازی ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، همکاری آموزشی ، سواد دیجیتال ، حل مسئله