نقش داستان گویی آموزشی در تقویت مهارت های زبانی و خلاقیت کودکان دوره ابتدایی

داستان گویی آموزشی به عنوان رویکردی جذاب و تعاملی، نقش ویژه ای در ارتقای مهارت های زبانی و پرورش خلاقیت کودکان دوره ابتدایی ایفا می کند. این روش با بهره گیری از روایت های هدفمند، کودکان را به استفاده ی فعال از واژگان، ساخت جملات صحیح، و بیان ایده ها تشویق می نماید. همچنین، با ایجاد فضای تخیل و ارائه موقعیت های داستانی متنوع، قدرت تحلیل، حل مسئله و نوآوری آنان را تقویت می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف کاربرد داستان گویی در محیط مدرسه و تاثیر آن بر توانمندی های زبانی و خلاقیت، به مطالعه نظری و مرور تجربه های عملی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که تلفیق داستان گویی با فعالیت های کلاسی و پروژه های گروهی، علاوه بر رشد مهارت های گفتاری و نوشتاری، انگیزش یادگیری را در دانش آموزان افزایش داده و تعامل اجتماعی آنان را بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

داستان گویی ، مقطع ابتدایی ، مهارتهای گفتاری ، انگیزش ، یادگیری