کاربرد پلتفرم های آموزشی آنلاین در یادگیری شخصی سازی شده دانش آموزان

در عصر حاضر، تحولات شگرف فناوری اطلاعات و ارتباطات، چهره نظام های آموزشی را دگرگون کرده و رویکردهای سنتی مبتنی بر یک شیوه تدریس برای همه را به چالش کشیده است. هدف این مقاله مروری، بررسی عمیق و همه جانبه نقش و کاربرد پلتفرم های آموزشی آنلاین در تسهیل و استقرار یادگیری شخصی سازی شده برای دانش آموزان است. یادگیری شخصی سازی شده به معنای متناسب سازی فرآیند آموزش، محتوا و سرعت یادگیری با نیازها، علایق و توانایی های منحصر به فرد هر دانش آموز است که با ظهور محیط های یادگیری دیجیتال، امکان پذیرتر از همیشه شده است. این پژوهش با مرور منابع معتبر داخلی و خارجی، نشان می دهد که پلتفرم های آنلاین با بهره گیری از کلان داده ها، هوش مصنوعی و ابزارهای تعاملی، می توانند مسیرهای یادگیری منعطفی را ایجاد کنند که منجر به افزایش انگیزه، درگیری تحصیلی و بهبود عملکرد دانش آموزان می شود. با این حال، چالش هایی نظیر زیرساخت های فنی، شکاف دیجیتالی و نیاز به ارتقای سواد دیجیتال معلمان نیز به عنوان موانع اصلی شناسایی شده اند. یافته های این مقاله حاکی از آن است که ادغام هوشمندانه پلتفرم های آنلاین در برنامه درسی، نه تنها محدودیت های زمانی و مکانی را از بین می برد، بلکه با ارائه بازخوردهای آنی و محتوای غنی شده، عدالت آموزشی را توسعه می دهد. در نهایت، این مقاله بر ضرورت گذار از آموزش معلم محور به آموزش دانش آموز محور با تکیه بر ظرفیت های بی پایان فضای مجازی تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

یادگیری شخصی سازی شده ، پلتفرم های آموزشی آنلاین ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش الکترونیکی ، عدالت آموزشی.