هوش مصنوعی و نقش آن در مدارس آینده نگر

تحقیق حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در مدارس آینده نگر پرداخته است. هدف از این مطالعه تحلیل تاثیر هوش مصنوعی بر کیفیت آموزش، یادگیری شخصی سازی شده و فرآیندهای آموزشی در مدارس است. روش تحقیق ترکیبی کیفی و کمی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل اسناد آموزشی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی موجب بهبود تعامل دانش آموزان، ارتقاء کیفیت ارزیابی ها، کاهش بار کاری معلمان و شخصی سازی آموزش می شود، هرچند چالش هایی مانند هزینه های بالا، نگرانی های حریم خصوصی و نیاز به آموزش معلمان وجود دارد. نتایج تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند ابزار موثری برای تحول نظام آموزشی و ایجاد مدارس آینده نگر هوشمند باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدارس آینده نگر ، یادگیری شخصی سازی شده ، کیفیت آموزش ، تحول آموزشی