اهمیت به کارگیری رویکردهای تربیت اخلاقی دانش آموزان در مدارس و محتوای برنامه درسی

در تعلیم و تربیت، عرصه ها و وجوه گوناگونی وجود دارد که یکی از مهمترین و اصلی ترین آن ها حوزه تربیت اخلاقی است. اما این حوزه نیازمند انجام مطالعات علمی گسترده کمی و کیفی است. به ویژه در جامعه ما ضروری است که صاحب نظران، با معرفی الگویی از هنجارها و رویکردهای اخلاقی به غنای هرچه بهتر آن پرداخته و کاربرد شاخص های آنرا در متون درسی توصیه نمایند. علیرغم تحولات و پیشرفت های به وجود آمده در زمینه های گوناگون تعلیم و تربیت، اعم از گسترش رشته های تربیتی، تحول در محتوای تعلیم و تربیت، تدوین روش های جدید تدریس و توجه به مسائل روانشناختی، جامعه شناختی و فلسفی مربوط به تعلیم و تربیت و همچنین تحولات شگرف در زمینه هایی چون کسب مهارت های عمومی، تکنیک های رشد و تقویت حافظه، تئوری های مربوط به آموزش و تربیت معلم، متاسفانه در زمینه رویکردها و روش های تربیت و آموزش اخلاقی و ارزشی، تلاش های مفید و کافی صورت نگرفته است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، رویکردهای اخلاقی ، مسائل روانشناختی ، دانش آموزان