درس پژوهی : انرژی، صورت های مختلف آن و تبدیل انرژی

انرژی یکی از مفاهیم کلیدی و بنیادین در علوم تجربی است که درک صحیح آن نقش مهمی در شناخت پدیده های طبیعی و فناوری های اطراف ما دارد. با توجه به اهمیت آموزش مفاهیم انرژی و تبدیل آن در پایه ششم ابتدایی، این درس پژوهی با هدف ارتقای کیفیت تدریس این مبحث طراحی و اجرا شد. در این پژوهش، با بهره گیری از روش های فعال آموزشی مانند آزمایش های عملی ساده، فعالیت های گروهی و استفاده از وسایل چندرسانه ای، تلاش گردید تا فهم دانش آموزان از انواع انرژی و فرآیندهای تبدیل انرژی تقویت شود. فرآیند درس پژوهی شامل طراحی و اجرای دو مرحله تدریس، جمع آوری بازخورد و اصلاح طرح درس بود. نتایج نشان داد که به کارگیری روش های مشارکتی و عینی در آموزش علوم باعث افزایش انگیزه و درک عمیق تر دانش آموزان می شود. همچنین، کار تیمی معلمان در برنامه ریزی و اجرای تدریس، توانمندی های حرفه ای آنان را افزایش داد و زمینه بهبود مستمر فرآیند آموزشی را فراهم کرد. این پژوهش نشان داد که درس پژوهی به عنوان روشی اثربخش می تواند در توسعه مهارت های تدریس و یادگیری مفاهیم پیچیده علوم کاربرد داشته باشد. در نهایت، پیشنهاداتی برای استمرار استفاده از روش های فعال و تقویت آموزش مفاهیم انرژی ارائه گردید.کلمات کلیدی•

کلیدواژه ها:

انرژی ، تبدیل انرژی ، آموزش علوم ، یادگیری فعال ، آزمایش های عملی ، تدریس مشارکتی ، درس پژوهی ، پایه ششم ابتدایی ، فعالیت گروهی ، مهارت های علمی