تاثیر استفاده معلمان از فناوری های آموزشی بر تعمیق یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده معلمان از فناوری های آموزشی بر تعمیق یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت یادگیری فعال و تعامل در کلاس، فناوری آموزشی شامل نرم افزارهای تعاملی، شبیه سازی های مجازی، محتوای چندرسانه ای و پلتفرم های مدیریت یادگیری به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت یادگیری شناخته شده است. یافته ها نشان می دهند که اثرگذاری فناوری آموزشی بیش از خود ابزارها، وابسته به نحوه استفاده معلم و طراحی فعالیت های هدفمند و تعاملی است. معلمان با ارائه بازخورد فوری، شخصی سازی یادگیری، ایجاد محیط های مشارکتی و تلفیق فناوری با روش های یادگیری فعال، می توانند فهم مفهومی دانش آموزان را تعمیق و مشارکت آن ها را افزایش دهند. همچنین، بهره گیری مناسب از فناوری انگیزه، اعتمادبه نفس و تعامل اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کند و یادگیری را از حالت منفعل به فعال تبدیل می نماید. در نتیجه، فناوری آموزشی در صورت استفاده هدفمند و هوشمندانه توسط معلم، به ابزاری کلیدی برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری، ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و ایجاد محیط آموزشی پویا و مشارکتی تبدیل می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری تعمیقی ، آموزش دیجیتال.