پیش بینی نگرش به زندگی بر اساس سبکهای والدگری و طرحوارههای ناسازگار اولیه دردانشجویان دانشگاه آپادانا شیراز

پژوهش حاضر با هدف پیشبینی نگرش به زندگی بر اساس سبکهای والدگری و طرحواره ناسازگار اولیه در دانشجویان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آپادانا شیراز میباشند که در سال ۱۴۰۴ مشغول به تحصیل هستند که از بین آنها تعداد ۶۰ دانشجو (۳۰ دختر و ۳۰ پسر ) در دانشگاه آپادانا با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای نگرش به زندگی (باتیستا وآلموند، ۱۹۷۳)، پرسشنامه سبکهای والدگری (بامریند، ۱۹۹۱) و فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره یانگ (یانگ، ۱۹۹۸) بود که توسط آنها تکمیل گردید. نتایج رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان نشان داد که سبک والدگری مستبدانه به صورت مثبت و معنادار و طرحوارههای ناسازگار اولیه محرومیت هیجانی و شکست به صورت منفی و معنادار پیشبینیکننده نگرش به زندگی هستند.

کلیدواژه ها:

نگرش به زندگی ، سبکهای والدگری ، طرحوارههای ناسازگار اولیه ، دانشجویان