بررسی رابطه سلامت معنوی و هوش معنوی با درگیری تحصیلی دانش آموزان

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت معنوی و هوش معنوی با درگیری تحصیلی دانش آموزان کاووس بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر ملارد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود، که تعداد آن ۱۳۳۴۳ نفر می باشد. که از این میان بر اساس فرمول کوکران تعداد نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. به این صورت که ابتدا شهر ملارد به ۵ منطقه، شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز تقسیم شد و از هر منطقه به شکل تصادفی یک مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس انتخاب و برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از مقیاس پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (۲۰۱۳) و مقیاس سلامت معنوی (SWB) (۱۹۸۳) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیر تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین سلامت معنوی و هوش معنوی با درگیری تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. و سلامت معنوی و هوش معنوی می-تواند درگیری تحصیلی را در دانش آموزان پیش بینی کند.