مروری بر عوامل ایجاد اضطراب امتحان در کودکان و راهکارهای کاهش آن

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_1347

تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1404

چکیده مقاله:

چکیدهاضطراب امتحان یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی کودکان در محیط های آموزشی است که می تواند بر عملکرد تحصیلی، انگیزه و اعتمادبه نفس آن ها تاثیر منفی بگذارد. این نوع اضطراب معمولا به دلیل نگرانی از ارزیابی، ترس از شکست، فشارهای خانوادگی و انتظارات بالا ایجاد می شود و می تواند منجر به اختلال در تمرکز، حافظه و پردازش اطلاعات شود. عوامل محیطی مانند سبک تدریس معلم، رقابت بین همکلاسی ها و فشارهای اجتماعی نیز می توانند شدت اضطراب را افزایش دهند. همچنین ویژگی های فردی کودکان، از جمله سطح خودکنترلی، اعتمادبه نفس و مهارت های مقابله با استرس، نقش مهمی در میزان تجربه اضطراب امتحان دارند.برای کاهش اضطراب امتحان در کودکان، استفاده از راهکارهای روان شناختی و آموزشی موثر توصیه می شود. آموزش مهارت های مدیریت استرس، تمرین تکنیک های آرام سازی و تنفس عمیق، و برنامه ریزی مناسب برای مطالعه می تواند شدت اضطراب را کاهش دهد. همچنین ایجاد محیط حمایتی و مثبت در مدرسه، ارائه بازخورد سازنده و تشویق به یادگیری فعال و مشارکتی، اعتمادبه نفس کودکان را افزایش می دهد. خانواده ها نیز با حمایت عاطفی، کاهش فشارهای نادرست و تشویق به تلاش منطقی می توانند نقش مهمی در کاهش اضطراب امتحان ایفا کنند. ترکیب این روش ها، امکان تجربه امتحاناتی سالم و بهبود عملکرد تحصیلی کودکان را فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی اضطراب امتحان ، کودکان

نویسندگان

سمانه عباسی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش قوچان، خراسان رضوی، ایران