نقش جشنوار ها وفعالیت های پرورشی درتقویت اعتماد به نفس دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش جشنواره ها و فعالیت های پرورشی در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان انجام شده است. امروزه تربیت همه جانبه دانش آموزان، مستلزم توجه هم زمان به ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی است و فعالیت های پرورشی با ایجاد فرصت های تجربه ی موفقیت، یکی از موثرترین راهکارهای پرورش اعتمادبه نفس به شمار می روند. روش پژوهش، توصیفی–پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان … در سال تحصیلی … بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۵۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه استاندارد اعتمادبه نفس و چک لیست مشارکت در فعالیت های پرورشی و فرهنگی بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد بین میزان مشارکت در جشنواره ها (هنری، علمی، فرهنگی، ورزشی) و سطح اعتمادبه نفس دانش آموزان رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. به ویژه شرکت در جشنواره های هنری و علمی، تاثیر بیشتری در افزایش خودابرازی، احساس ارزشمندی و غلبه بر ترس از شکست داشت. در مجموع، یافته ها بیانگر آن است که فعالیت های پرورشی، با فراهم کردن بستر تجربه، خلاقیت و تعامل اجتماعی، نقش مهمی در رشد شخصیتی و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان ایفا می کنند

کلیدواژه ها:

جشنواره های دانش آموزی ، فعالیت های پرورشی ، اعتمادبه نفس ، رشد شخصیتی ، خودابرازی