تاثیر فناوری های نو بر سبک تدریس معلمان

با توسعه سریع فناوری های نوین در حوزه آموزش، سبک تدریس معلمان به عنوان یکی از عوامل موثر در کیفیت یادگیری دانش آموزان دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نو بر سبک تدریس معلمان انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل معلمان مدارس مختلف بود که با نمونه گیری تصادفی، پرسشنامه ای درباره میزان استفاده، تغییرات سبک تدریس، مهارت های فناوری، فرصت ها و چالش ها توزیع شد. یافته ها نشان داد که فناوری های نو موجب گرایش معلمان به سبک های فعال و مشارکتی شده و تعامل دانش آموزان را افزایش داده است. در عین حال، کمبود مهارت های فناوری، نابرابری دسترسی و مقاومت فرهنگی از مهم ترین موانع به شمار می روند. بنابراین، آموزش تخصصی، ایجاد زیرساخت مناسب و حمایت های سازمانی برای بهره برداری کامل از فناوری های نو ضروری است. نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران و مدیران آموزشی در بهبود فرآیند تدریس کمک کند و راهنمایی برای توسعه حرفه ای معلمان باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، سبک تدریس ، معلمان ، آموزش ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تغییرات آموزشی ، مهارت های فناوری ، چالش ها و فرصت ها