بررسی تاثیر سقف شیشهای بانوان بر عملکرد حرفهای معلمان زن متوسطه اول شهر میناب با نقش میانجی اضطراب اجتماعی

هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر سقف شیشه ای بانوان بر عملکرد حرفهای معلمان زن متوسطه اول شهر میناب با نقش میانجی اضطراب اجتماعی بود. این تحقیق از نوع کمی توصیفی همبستگی و با رویکرد علی به صورت مقطعی و میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل ۴۸۱ معلم زن متوسطه اول در شهر میناب بود که نمونه ای ۲۰۱ نفری بر اساس جدول مورگان انتخاب گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سقف شیشه ای نصیری و همکاران، عملکرد حرفه ای میکلسون و اولسون و اضطراب اجتماعی جرابک جمع آوری شد. نتایج نشان داد که موانع سازمانی، خانوادگی، فرهنگی، اجتماعی و ارتباطی سقف شیشه ای تاثیر منفی و معناداری بر عملکرد حرفهای معلمان زن دارند و تمامی ابعاد سقف شیشه ای موجب افزایش اضطراب اجتماعی می شوند. همچنین برخی مولفه های اضطراب اجتماعی مانند ترس از ارزیابی، دیگران صحبت در جمع، انزوا و آشکار شدن علائم اضطراب تاثیر منفی قابل توجهی بر عملکرد حرفه ای دارند. در نهایت، اضطراب اجتماعی نقش میانجی مهمی در ارتباط بین سقف شیشه ای و عملکرد حرفه ای معلمان زن ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

سقف شیشه ای ، عملکرد حرفهای معلمان زن ، اضطراب اجتماعی